

Телефон доверия — 8 800 2000 122. По нему можно звонить со стационарного или мобильного телефона. Служба работает круглосуточно, бесплатно по всей России и анонимно. Профессиональные психологи помогут разобраться в сложной ситуации: это могут быть конфликты в семье или со сверстниками, проблемы в школе, личные переживания, кризисное состояние или что-то другое. Кстати, звонить могут не только дети и подростки, но и родители, а также другие взрослые, которые беспокоятся о ребёнке.
Есть и короткий номер 124 — он доступен только для звонков с мобильных телефонов.

Телефон доверия — 8 800 2000 122. По нему можно звонить со стационарного или мобильного телефона. Служба работает круглосуточно, бесплатно по всей России и анонимно. Профессиональные психологи помогут разобраться в сложной ситуации: это могут быть конфликты в семье или со сверстниками, проблемы в школе, личные переживания, кризисное состояние или что-то другое. Кстати, звонить могут не только дети и подростки, но и родители, а также другие взрослые, которые беспокоятся о ребёнке.
Есть и короткий номер 124 — он доступен только для звонков с мобильных телефонов.
Активные ссылки на интернет-порталы:
«Телефон доверия для детей подростков и их родителей 88002000122» (https://telefon-doveria.ru )
«Я – родитель» (https://www.ya-roditel.ru )
Активные ссылки на интернет-порталы:
«Телефон доверия для детей подростков и их родителей 88002000122» (https://telefon-doveria.ru )
«Я – родитель» (https://www.ya-roditel.ru )
Общероссийский и в Ростовской области
номер телефона доверия
8-800-2000-122
(служба экстренной психологической помощи);
Линия помощи «Дети онлайн»
8-800-25-000-15
Общероссийский и в Ростовской области
номер телефона доверия
8-800-2000-122
(служба экстренной психологической помощи);
Линия помощи «Дети онлайн»
8-800-25-000-15
Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie. Продолжая работу с сайтом, Вы разрешаете использование cookie-файлов. Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках Вашего браузера.
